第四课放牧教学目标：1、有感情的唱好《放牛山歌》，为《小牧笛》编创表演唱。2、聆听《牧歌》、《小放牛》，感受两种不同风格、不同音彩、不同情绪的音乐。牧笛歌词教学重点、难点：1、掌握八分音符。2、有感情的演唱，以情带声。教学准备：钢琴、录音机、磁带课时安排：一课时第一课时5－2一、组织教学1、拍手进教室，确立良好坐姿，明确课堂纪律。2、师生问好。二、导入1、聆听民间乐曲《小放牛》《牧歌》。2、感...

三年级上音乐教案-放牧_人音版      教学目标：       1、有感情的唱好《放牛山歌》，为《小牧笛》编创表演唱。       2、倾听《牧歌》、《小放牛》，感受两种不同风格、不同音彩、不同情绪的音乐。       教学重点、难点： 1、把握八分音符。 2、有感情的演唱...

冬天的故事 二年级歌曲范唱摘要：一、引言：冬日里的歌声二、二年级歌曲的特点三、范唱的重要性四、如何选择合适的二年级歌曲进行范唱五、冬日里的歌声带来的启示六、结语：让歌声温暖冬日正文：【引言】冬日里的阳光总是显得格外温暖，而孩子们的歌声更是为这个季节增添了一抹亮。在这个冰雪覆盖的季节，一首首二年级的歌曲如同一股股暖流，融化着寒冷的冰雪。今天，我们就来谈谈关于冬日里的故事和二年级歌曲的范唱。【二年级...

小学歌唱教学如何开展有效范唱摘要：本文阐释了小学歌唱教学开展有效范唱的必要性，并进一步提出了要做好范唱的准备工作和歌曲教学范唱要落到实处的具体举措。关键词：小学；歌唱教学；有效范唱范唱是指歌唱课堂教学中教师现场给学生作歌唱示范，使学生掌握正确的歌唱技巧和歌唱方法。教师富有情感的有效范唱能使学生易于理解歌曲，激发其情感共鸣，提高其歌唱兴趣，促使其更自信地、更准确地、更富有感情地演唱歌曲，从而达到会歌...

浅谈新歌教学中的“范唱”等浅谈新歌教学中的“范唱”孙　华范唱一般安排在新歌教学以前进行，它的目的和作用是运用歌声直接感染学生，使学生对新歌的内容、思想感情和风格等有一个完整的印象，从而引起学生对歌曲的喜爱，激起学生学习新歌的主动性和积极性。范唱必须尽可能准确地符合作者的构想。因此，教师对作品应有正确、深刻的理解和确切的演唱处理，这样才能鲜明生动地表达出完整的艺术形象。范唱以前必须集中学生的注意力，...

苏联歌曲小路中文范唱摘要：1.苏联歌曲《小路》简介  2.中文范唱的背景和意义  3.中文版《小路》的歌词及其特点  4.中文范唱对原版的改编和创新  5.《小路》中文范唱的传播与影响正文：苏联歌曲《小路》是一首经典的俄罗斯民谣，原曲名为《Дорожка》 ，歌词作者是米哈伊尔·米哈伊洛维奇·伊萨科夫斯基，曲作者是亚历山大·亚历山德罗维奇·亚历山德罗夫。这首...

小，因此船身会上浮。图7之后教师继续提问：在液体比重变大后，浮力如何做到不变呢？如果把比重计放在不同的液体中，浮力如何变化？如果是潜水艇从长江潜行到东海，受到的浮力会如何变化？在这一题的评析中，教师及时追问，合理拔高层次。学生逐渐掌握了此类题目的解法，之后再次遇到浮力问题的变式，也可以进行解答，由点到线，再到面，学生的思维含量得以提升。通过追问和制作思维导图的方式，教师可以进一步培养学生挖掘知识内...

三年级上音乐教案——第二课——歌曲《乃哟乃  》 火影忍者主题曲下载教学目标：能用活泼优美的声音，准确地演唱歌曲《乃哟乃》。能认唱音符do、mi、sol。土家族歌曲也是情歌情感目标：了解土家风情，感受土家族音乐特点，并对土家族歌舞产生兴趣。教学重难点：感受并表现  土家族歌曲的特点。一、组织教学（1）导入。 “小朋友们，你们知道中国有多少个民族吗？（2）欣赏图片感受民族风情。今...

孤帆远影碧空尽惟见长江天际流——以《长江之歌》为例谈有效的范唱能切实提高学生演唱效果的尝试胡歌车祸前后对比图一秒也好作者：骆妙苗来源：《赢未来》 2019年第4期    骆妙苗    （浙江省绍兴市元培中学  浙江绍兴  312000）    摘要：歌唱教学在中学音乐教学中有着独特的重要意义，我以《长江之歌》一课为例展...

孤帆远影碧空尽 惟见长江天际流作者：骆妙苗funky music来源：《赢未来》2019年第04期别去问他好吗        摘要：歌唱教学在中学音乐教学中有着独特的重要意义，我以《长江之歌》一课为例展开的一系列有效的的范唱教学，通过以下几个方面来展开一、充足的课前准备是基础;二、范唱要突出准确性是保证;三、范唱要采用合理的方法、因材施教是关键;四、范唱与多...

幼儿园教学活动艺术《闪》教案活动目标:1、熟悉歌词，尝试用自然的声音演唱歌曲。2、创编星星在天空中闪烁的动作加入演唱，提高演唱的兴趣。活动准备:1、幼儿用书画面。深呼吸 羽泉2、音乐磁带。glassy sky活动过程:一、律动练声1、《日常生活模仿动作》2、《合拢放开》张亮怼恶评3、《这是小兵》二、美丽的星星1、你看到夏天的晴朗的夜晚天空是什么样子的星星又是什么样子的2、教师鼓励幼儿尽量和同伴表达...

鸿雁一、教学目标1、聆听《鸿雁》感受体验蒙古族歌曲的风格；2、了解乐曲的相关知识和文化。激发学生的学习兴趣，使其热爱我国民族音乐。3、聆听时，用自己喜欢的方式记录和表现印象，培养学生鉴赏能力。二、教学重、难点抓住音乐特点，感受蒙古族风格的音乐。丁少华 迷宫三、教学方法: 听唱法四、教具: 多媒体五、教学过程与内容设计（一）、组织教学唐艺昕 确实是有好消息了1、听音乐坐好2、师生问好——师：同学们，...

私奔梁博唱歌教学中如何正确使用范唱八月照相馆下载          扶余县三井子镇第一中心小学    曲春梅杨青柠在音乐课程改革之前的音乐教学中，很多教师发现音乐课很难教，其主要原因是过去陈旧的教学方式严重影响了教师的教学热情，束缚了教师的教学思想和教学行为。新的音乐课程标准出台后，新的音乐教学理念，激发了音乐教师的灵感，尤其是...

乐高大颗粒八音盒教案大码头片尾曲教学目标：l、培育同学热爱自然、乐观自信的生活态度，并能在歌声和面部表情中表示出来。2、歌声整齐，吐字清晰灵巧，合唱初步和谐。judgement day3、背唱这首歌曲。许维恩前男友教学过程：1、导入shining star教师介绍本单元名称《八音盒》的意义，先介绍八音盒，再讲述本单元取名八音盒的含义。周艺博2、播放范唱录音。同学随录音轻轻唱歌词，注意第2、4、6小...

吴尊老婆首露面《采一束鲜花》教案【教学目标】演唱歌曲《采一束鲜花》，感受歌曲优美的情绪和歌曲抒发的对母亲的热爱，表达对祖国的美之情。能用优美柔和的声音有感情地演唱歌曲。在学唱歌曲的过程中，通过口琴伴奏、聆听范唱等方法熟悉歌曲，初步达到正确演唱歌曲的目的。【教学重难点】教学重点：初步学习用优美柔和的声音有感情地演唱歌曲。教学难点：休止符的正确演唱【教学过程】一、导入歌曲出示节奏型听着歌曲《采一束鲜花...

                        小小少年一：导入师：同学们，今天老师给你们带来了一首德国的歌曲《小小少年》，仔细听歌曲中的少年是用什么样的声音和心情来演唱这首歌曲的。间接伤害国语师：多媒体展示视频。生：师：下面老师用中文范唱，同学们认真听，你最喜欢哪句歌词，让...

灿烂阳光下教学内容：1.听《听妈妈讲那过去的事情》      2.唱《花季雨季》教学目标：1.通过欣赏歌曲《听妈妈讲那过去的事情》，引导学生了解旧社会的苦，珍惜今天的幸福生活。梦想的光芒2.能用轻快、活泼的声音有表情的演唱《花季雨季》。教学重难点：1.指导学生用轻快、活泼的声音有表情的演唱《花季雨季》。      外向的孤独患者自我拉扯2...

引领学生唱出和美音韵小学音乐歌唱教学中教师有效范唱的实践研究  【内容摘要】歌唱教学是小学音乐教学的主要内容。教师范唱作为歌唱教学中的一种方法，应该贯穿于歌曲学习的各个环节。教学中教师有效范唱的正确运用，能帮助学生对歌曲的理解，激发学生学习歌曲的兴趣，促进学生自信的、准确的、有感情的演唱和表现歌曲，真正做到"会唱歌、唱会歌、会歌唱"。所以教师的有效范唱对音乐教学的顺利完成有着重要的作用。...

浅谈范唱在新歌教学中的作用作者：龚晓红来源：《教师孙楠你快回来·中》2017年第07sometimeswhenwetouch期gentleman 鸟叔        范唱是音乐课教学常用的手段，主要是为了让学生对新歌曲及其演唱技巧有一个感性的认识，范唱对于音乐教学影响较大。可以说，教师范唱是音乐教学的重要组成部分，教师通过声情并茂的范唱，能够调动学生学习的积...

五年级上册音乐教案-鸿雁｜花城版霍启刚为什么娶郭晶晶心凌歌曲《鸿雁》教学设计1教学目标1、聆听《鸿雁》感受体验蒙古族歌曲的风格；2、了解乐曲的相关知识和文化。激发学生的学习兴趣，使其热爱我国民族音乐。3、聆听时，用自己喜欢的方式记录和表现印象，培养学生鉴赏能力。2学情分析在教学过程中渗透美育教育，让学生学习我国优秀的民族音乐，使学生更加热爱我国深厚的传统音乐文化，以增强民族自强意识，培养爱国主义情...

人音版五年级下册四年级音乐书目录第1课春景｜春到沂河（柳琴独奏）第1课春景｜春雨蒙蒙地下（伴奏）基督教歌谱网第1课春景｜春雨蒙蒙地下（范唱）第1课春景｜小鸟小鸟（伴奏）第1课春景｜小鸟小鸟（范唱）第1课春景｜致春天（钢琴独奏）第2课欢乐的村寨｜巴塘连北京（伴奏）第2课欢乐的村寨｜巴塘连北京（范唱）第2课欢乐的村寨｜北京喜讯到边寨（管弦乐）第2课欢乐的村寨｜北京喜讯到边寨（合唱）第2课欢乐的村寨｜打...

在小学音乐教学中教师的范唱作用和实施方法随着新课程改革的不断深入和推进，音乐教师的教育观念、艺术修养、知识结构、业务能力等，都在不断地深化与提升。范唱是小学音乐教学中行之有效的教学方法和手段之一。教师在教学中富有情感的范唱是通过人声传递的审美情感，它比采用其他的艺术手段更加直观和具体，更能诱发学生的情感共鸣，因而也更能激发学生的学习兴趣。在教学中运用范唱，不仅可以激发学生学习音乐的兴趣，充分调动学...

小学音乐课堂上范唱的重要性发表时间：2018-02-09T15:26:51.613Z  来源：《教育学》2017年12月总第132期作者：杨斐帆郭雁[导读] 充分调动学生的学习积极性，有助于把学生带入优美的教学情境，还可以加深学生对音乐作品的理解和感受。这样，不但能帮助学生更好地学唱歌曲，还能有效地提高音乐课堂教学效率。wasting all these tears杨斐帆郭雁陕西省神木...

音乐教学应注重教师“内功”的修炼作者：薛颖芳来源：《音乐时空》2014年第11期        摘要：近年来，有些教师在课堂教学时只重视多媒体的运用而忽视自身音乐教学基本功的提高，针对这一现象，本文从音乐教师的范唱能力、钢琴即兴伴奏能力、鉴赏能力三方面阐述教学基本功的不可替代性。        关键词：范唱 即兴伴奏...

第一课  天天好心情教学内容：叹情缘1.    演唱歌曲《天天好心情》。2.    参加集体舞《快乐小舞曲》。 教学目标：1.    能学会演唱歌曲《天天好心情》这首歌，表现乐观、积极向上的情趣。2.    能积极参与《快乐小舞曲》的集体舞活动，在创编集体舞的活动中能与他人合作创编简单的动作，并从中体...