语文《编钟》教学设计语文《编钟》教学设计1    教学时间     一课时     学习者分析 学生在学习完《故宫》、《青花》、《陆羽和茶经》、《敦煌壁画》之后，对中华文明已有一个点的熟悉，本文与前三篇课文一样，呈现给学生一个点的熟悉。在前三篇课文的学习兴趣下，学生学习本文难度不大。     教学目标   &...