曲9按节奏读歌词①师出示歌词的节奏认节奏那时候哥还小②读节奏③填词读节奏④解决马车越来越远的节奏和马车越来越近的节奏，的强弱区别10完整听旋律11随琴默默模唱旋律12随琴小声唱旋律13随琴放声唱旋律14听旋律默默填词15填词唱16出示音阶，唱一唱，并做柯达伊手势17做第三句的柯达伊手势66  65︱ 44 40︱ 55  54︱ 33  30 ︱18唱歌谱19完整演唱...

课题唱支最美的歌课时第一课时教者高璐教学目初恋你好标1．认识八三拍子的符号，能说出八三拍子的的强弱规律，在唱歌和律动活动中准确、稳定的把握节拍感觉。2. 能用优美和谐的声音演唱歌曲《唱支最美的歌》，初步认知两段体（AB）歌曲的基本结构。教学重点认识八三拍子的符号，能说出八三拍子的的强弱规律，在唱歌和律动活动中准确、稳定的把握节拍感觉。教学难点能用优美和谐的声音演唱歌曲《唱支最美的歌》。教学模式主动...