顽皮的杜鹃【教材分析】《顽皮的杜鹃》是一首曲调优美，音乐形象鲜明的奥地利童谣。歌曲以轻快活泼的节奏和清新流畅的旋律，生动地表现了孩童在大自然中与顽皮的杜鹃嬉戏玩耍的情景。“ 5 3”的音调模拟了杜鹃的欢叫声并呼应式的穿插在全曲中，使音乐形象更为逼真，富有意境。时起时伏的旋律把杜鹃和孩子们相互嬉戏玩耍的情景描绘的栩栩如生。最后在杜鹃的欢叫声中结束全曲，让人们感受到杜鹃声在青山翠谷间回荡不息。【教学目...

雪花授课类型：唱歌课教材分析《雪花》是一首欢快活泼的儿童歌曲。歌词描写儿童对晶莹的雪花感到好奇、数花瓣的情景，表现儿童对大自然奥秘的初步探究。教学目标1、能用自然的声音演唱歌曲，并能正确的表达歌曲情绪，2、能积极参与歌表演，律动等音乐活动，体验到与他人合作的乐趣，了解顿音、重音的唱法，并能按照顿音记号演唱歌曲。3、在学习中感悟到小雪花的纯洁，善良，并喜欢上小雪花教学重点启发学生用轻巧、灵活高位置的...

《顿音记号》教案第二南开学校小学部黄书莉教学目标：1.情感态度与价值观：在音乐中体验、学习顿音记号的特点，促进学生发散性思维，使其身心得到愉悦。2.过程与方法：采用律动、肢体感受、柯尔文手势、音乐记忆训练、内心听觉训练、节奏传递游戏、合作音乐实践活动来体验歌曲的节奏和顿音。并用对唱、游戏、创编等音乐实践活动来感受顿音跳跃、短促的特点。3.知识与技能：引导学生用不同方式体验顿音记号的跳跃、短促的特点...

名词解释声乐的顿音符号声乐的顿音符号，是指在歌唱过程中用于标记乐谱中的音符发音时应该稍微停顿一下的符号。这个符号用来表示歌手在唱歌过程中需要留出适当的间隔，以便呼吸和音乐表达的需要。顿音符号的运用是声乐表演中非常重要的一环，它能够帮助歌手更好地掌握节奏、气息和情感的表达。顿音符号有两种形式，一种是红的上弧线，另外一种是黑的三角形，它们分别位于乐谱中的音符上方或下方。这个符号的位置会根据音符的类...

人音版小学音乐六年级上册第3课聆听《魔法师的弟子》教学设计教材分析：交响诗《魔法师的弟子》又称交响谐谑曲，演奏时间约12分钟。全曲分为序曲、谐谑曲和结尾三部分。序曲和结尾速度较慢，9/8拍。中间以主题曲贯穿的谐谑曲为乐曲的主体部分速度较/8拍。学情分析：小学六年级的孩子正处在小学向中学的过渡阶段，接受了近六年的音乐学习，有一定的音乐鉴赏能力，能听辨部分乐器的音，能听辨简单的多声部音乐，而且小...

《大头娃娃》教学设计教师学段学科教材（版本）章/单元课题小学二年级音乐人教版第二单元大头娃娃微课名称重难点（概念）关键词（用、隔开）《大头娃娃》学生认识顿音记号微课简介通过欣赏音乐认识音乐中的反复跳跃记号微课目标1、用大头娃娃的道具随音乐节拍表演歌曲。2、学生能正确视唱乐谱中的反复演唱。3、学生能在歌曲里正确演唱顿音记号。微课设计用几段音乐让学生区分出乐曲的曲式结构新春歌曲阶段时间内容旁白备注导入...

小学三年级歌唱《春天举行音乐会》课型：音乐歌唱课张敬轩什么歌好听教材：新人音版第6册第四单元圣诞歌曲merry christmas授课时数：一课时授课对象：三年级教学内容：1.学习歌曲《春天举行音乐会》2.认识和运用八分休止符教学目标：春天举行音乐会伴奏 1.情感态度与价值观目标：曹潇续 2.通过学唱《春天举行音乐会》、让学生能够通过音乐感受春天之美，感受大自然的勃勃生机。2.过程与方法目标：从学...

三年级音乐《爱唱歌的小杜鹃》教案教学目标袁洁莹 三级1、在学唱歌曲《爱唱歌的杜鹃》过程中，感受歌曲的音乐情绪以及小杜鹃活泼可爱的音乐形象，和对春天的赞美之情。2、运用感受、体验、听唱及师生互动的方式，学习用轻快活泼的情绪演唱歌曲，用歌表演的形式进一步展现音乐形象。3、初步学唱歌曲《爱唱歌的杜鹃》，掌握顿音记号和呼吸记号。教学重、难点正确运用顿音的方法，表现曲中杜鹃欢快的歌声。教学准备 多媒体、钢琴...

《跳跃的顿音》教学设计一、教学目标  1.情感态度与价值观：在音乐中体验、学习顿音记号的特点，促进学生发散性思维，使其身心得到愉悦。2.过程与方法：采用柯达伊、奥尔夫教学法的声势律动、肢体感受、柯尔文手势、音乐记忆训练、内心听觉训练、节奏传递游戏、合作音乐实践活动来体验歌曲的节奏和顿音。并用对唱、轮唱、游戏、创编等音乐实践活动来感受顿音跳跃、短促的特点。3.知识与技能：引导学生用不...

五年级音乐上册我的音乐网页《快乐的节日》导学案教学目标： 1、有感情地演唱歌曲。          2、认识顿音记号，并能用短促、有弹性的声音演唱打工行吉他谱          3、通过对歌曲的学习感受快乐，唱准歌曲里的附点八分音符。教学重难点： 重点：有表情地演唱歌曲。   ...

第一次作业选择题1、《我的家乡日喀则》是（    ）的歌曲 A、蒙古族      B、藏族      C、傣族2、《茉莉花》是（      ）的民歌  A、江苏      B、云南      C、浙江3、《采茶舞曲》...

歌曲《雪花》教学设计——年级：二年级课时：１课时授课教师：新安县铁门镇中心小学    黄由佳  教学内容：《雪花》是人民教育出版社第三册第六单元的歌曲，是一首欢快、活泼的儿童歌曲，也是一首科学知识歌曲。通过歌曲使学生知道，雪花是个六角形的物体，遇热就化成了水。歌曲富有童趣，在演唱时要注意启发学生表现出情绪的变化。如开始的顿音唱法表现的天真活泼，“哈哈”的重音唱法表现...

教育活动周牧茵个人资料活动名称（领域）  小伞花（音乐·打击乐）活动目标情感目标：感受打击乐的趣味，体会歌曲中的友爱之花。燃烧的余烬技能目标：能够跟唱顿音部分，并可以随歌曲进行打击乐演奏。 认知目标：理解歌曲内容，知道顿音的感觉是跳跃、短促而有弹性的。活动准备前经验准备：熟悉歌曲“小伞花”物质准备：1. 歌曲“小伞花”MP3；2. 歌曲曲谱；3. 打击乐器：响板、三角铁、双响筒各数个活动...

葫芦丝，竹林深处,，主持词《竹林深处》创作背景及演奏技巧方法讲解作曲家龚全国介绍--------经典葫芦丝演奏曲目《竹林深处》。《竹林深处》（龚全国词、杨正玺曲）利用葫芦丝独特音及打音、颤音、吐音等特别演奏技巧所产生的缠绵悠远的流水旋律〃将傣族水一样的民族性格〃安静、和谐的生活画面表现得淋漓尽致。1979年《竹林深处》首次推出后〃国际电台、中央电台进行了录播〃响遍东南亚。成为80年月、90年月葫...

《竹林深处》创作背景及演奏技巧方法讲解作曲家龚全国介绍--------经典葫芦丝演奏曲目《竹林深处》。《竹林深处》（龚全国词、杨正玺曲）利用葫芦丝独特音及打音、颤音、吐音等特殊演奏技巧所产生的缠绵悠远的流水旋律，将傣族水一样的民族性格，宁静、和谐的生活画面表现得淋漓尽致。1979年《竹林深处》首次推出后，国际电台、中央电台进行了录播，响遍东南亚。成为80年代、90年代葫芦丝的形象大使。时至今日，...

五年级音乐教案上册森林水车    教学目标：    1  学唱歌曲《森林水车》。      掌握顿音的唱法，学会用轻快、富有弹性的声音演唱。      通过对《森林水车》的学习，培养学生热爱劳动，热爱春天的思想情感。    教学重难点：   ...

人教版（简谱）二年级上册第二单元唱歌教材分析：大头娃娃是一种汉族民俗道具。最先在一些地方元宵节的时候表演，由于大头娃娃给节日增添了不少特，现在有一些地方的庙会或各种喜庆的日子，就会有大头娃娃的表演。该曲旋律欢快、跳跃，结构规整，由起、承、转、合四个乐句构成，四个乐句中第二和第四乐句完全相同，第一乐句与二、四两句相似。附点节奏和顿音记号，使音乐显得活泼。这首歌曲不仅描写出大头娃娃的活泼可爱形象也是...

《爱唱歌的小杜鹃》唱歌课教学设计【教学目标】霍建华陈乔恩快乐大本营1.在学唱歌曲《爱唱歌的杜鹃》过程中，感受歌曲的音乐情绪以及小杜鹃活泼可爱的音乐形象和对春天的赞美之情。2.运用感受体验厅唱及师生互动的方式学习，用轻快活泼的情绪演唱歌曲用表演的形式进一步展现音乐的形象。3.初步学唱歌曲爱唱歌的杜鹃，掌握顿音记号和呼吸记号。【教学重难点】正确运用顿音的方法表现其中杜鹃欢快的歌声【教学准备】多媒体，钢...

《顽皮的杜鹃》【教学目标】1、在学唱歌曲《顽皮的杜鹃》的过程中，感受歌曲的音乐情绪以及小杜鹃活泼可爱的音乐形象和对春天的赞美之情。2、运用感受、体验、听唱及师生互动的方式，学习用轻快活泼的情绪演唱歌曲，用歌表演的形式进一步展现音乐形象。3、初步学唱歌曲《顽皮的杜鹃》，掌握顿音记号和呼吸记号，学习用顿音和连音对比的方法，来演唱歌曲。【教学重、难点】正确运用顿音的方法，表现曲中杜鹃欢快的歌声；初步掌握...

《爱唱歌的小杜鹃》教案教学目标1、在学唱歌曲《爱唱歌的杜鹃》过程中，感受歌曲的音乐情绪以及小杜鹃活泼可爱的音乐形象，和对春天的赞美之情。2、运用感受、体验、听唱及师生互动的方式，学习用轻快活泼的情绪演唱歌曲，用歌表演的形式进一步展现音乐形象。3、初步学唱歌曲《爱唱歌的杜鹃》，掌握顿音记号和呼吸记号。教学重、难点正确运用顿音的方法，表现曲中杜鹃欢快的歌声。教学准备古剑奇谭下架多媒体、电子琴。教学过程...

人教版（简谱）二年级上册第六单元唱歌《雪花》教学设计教学内容：《雪花》是人民教育出版社第三册第六单元的歌曲，是一首欢快、活泼的儿童歌曲，也是一首科学知识歌曲。通过歌曲使学生知道，雪花是个六角形的物体，遇热就化成了水。歌曲富有童趣，在演唱时要注意启发学生表现出情绪的变化。如开始的顿音唱法表现的天真活泼，“哈哈”的重音唱法表现出的骄傲自豪，以及“咦”的语气组词所表现出来的疑惑等。每天爱你多一些 国语设...

（人音）版 (三）年级上册（音乐）教学设计pitbull terrierohmylove你说做你的情人会很幸福是什么歌课  题小酒窝二次备课奈何桥头教学目标情感态度与价值观汪涵义女：通过学习歌曲，让学生体会歌曲甜美、活泼的音乐情绪，表达出对童年生活的回忆与热爱。过程与方法：通过模仿、聆听和反复练唱，让学生学会歌曲，培养学生对不同风格歌曲的表现能力。知识与技能：引导学生用正确的的情绪演唱歌...

小学二年级音乐上册《雪花》教案《雪花》音乐课教案教学目标当想你变成一种习惯知识目标：了解认识顿音记号“ ”和重音记号“>”在歌曲中的作用及演唱方法，更好地完成教学内容。能力目标：通过聆听歌曲<<雪花>>，指导学生用欢快的声音演唱歌曲，并进行歌舞表演，感受音乐表现雪花带来的欢乐。情感目标：通过歌曲表达对雪花的喜爱之情，体现儿童对大自然奥秘的初步探究。教学重难点：能够正确...

《爱唱歌的小xx》教材分析香川照之《爱唱歌的杜鹃》是一首旋律优美、词意简练、节奏活泼欢快，音乐形象鲜明生动的奥地利民歌。歌曲用了较多的中跳和小跳音程，鲜明的刻画了小朋友在春天到来的时候，聆听着美妙动听的杜鹃鸟的歌声，按捺不住喜悦的心情的情境。歌曲最后伴随着杜鹃的欢唱声结束，让我们仿佛致身于春天的山谷，感受初春的气息，聆听杜鹃的歌声，在青翠的山谷间回荡不息。教学目标1、在学唱歌曲《爱唱歌的杜鹃》过程...

唱歌练声曲   歌唱发声练习的目的，简要地说，就是将歌曲演唱中对声音所需求的各种技术环节，通过有规律、有步骤的发声练习，逐步提高歌唱发声的生理机能，下面小编整理了唱歌练声曲，供你阅读参考。肖战工作室为什么道歉唱歌练声曲篇1济公新传主题曲  练声曲的练习，是歌唱的重要的基础训练。练声曲可以用各个母音或混合母音或子母音混合音，也可以用音阶的音名1234567等等来练唱，也可以在练声...

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2016 Aspose Pty Ltd.灿烂阳光下教学内容1.听；《在灿烂阳光下》、《听妈妈讲那过去的事情》2.唱：《金的童年是一首歌》、《try asher book花季雨季》教学目标毕业歌曲串烧1.学生积极参与演唱、欣赏、创编等音乐活动，体验生活在阳光灿烂的祖国怀抱里是多么的...

什么是夜曲聊天 郭静>妹妹你听我说>梁君诺浮夸夜曲是浪漫派音乐独特的体裁，通常是指一种具有安谧恬静的气质和沉思默想的性格的抒情器乐短曲，大都为钢琴曲。最早写这种作品的，是十九世纪初爱尔兰作曲家约翰·菲尔德。菲尔德的夜曲，是一些优雅的抒情小品，内容多情善感，形式简单朴素。例如他的降B 大调第五夜曲，曲调优美典雅。好像一首抒情歌曲。全曲只有一个主题，也就是一个乐段，末尾用一连串“半顿音”的短音符作为补...